Unterrichtssequenzen und ProjekteJahresplanungen - Unterrichtseinheiten - Verlaufsskizzen - Stundenplanungen - Projekte |
| Die angeführten Entwürfe sind meistens Beispiele für Studenten - oder stammen auch von diesen selbst. Jeder einzelne Entwurf wurde allerdings auch tatsächlich durchgeführt. Ich benutzte die Planungsentwürfe vor allem im Rahmen des früheren Seminars "Planung und Analyse von Physikunterricht", um ihnen konkreten Unterricht in Planung und Wirklichkeit zu zeigen.
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Jahresplanungen |
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| Temperatur, Teilchenmodell, Hydro- und Aeromechanik, Bewegungen und Kräfte |
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Mechanik: Kinematik, Dynamik, Erhaltungssätze |
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Koordiniert mit Mathematik. IMST-Projekt MPh5 |
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Koordiniert mit Mathematik. IMST-Projekt MPh6 |
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Koordiniert mit Mathematik. IMST-Projekt MPh7 |
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| Koordiniert mit Mathematik. IMST-Projekt MPh8 |
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Unterrichtseinheiten - Übersichtsplanungen |
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| 2. Klasse Realgymnasium
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| 2. Klasse Realgymnasium |
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2. Klasse |
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| 2. Klasse Realgymnasium |
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| 3.Klasse. Dreistündige Sequenz mit PC-Einsatz, im Rahmen der Aktion eLSA des bm:bwk. |
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| 4. Klasse. Sequenz von 9 Stunden, 2. Stunde: Licht und Schatten |
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| 5. Klasse Realgymnasium: Größenordnungen, Länge, Zeit |
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| 5. Klasse Realgymnasium: Geschwindigkeit,
Beschleunigung, Diagramme |
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| 6. Klasse Realgymnasium |
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| 6. Klasse Realgymnasium
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| 6. Klasse Realgymnasium
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| Bau des Universums | 8. Klasse Realgymnasium |
Verlaufsskizzen |
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| Basis-Astronomie mit selbstgebauten
Sternkarten |
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Überlegungen zum Thema für die 2. Klasse; Papierflieger |
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Johannes Kepler der "verrückte" Begründer der Raumfahrt? |
Johannes Kepler - der "verrückte"
Begründer der Raumfahrt? |
Stundenplanungen |
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| 2. Klasse. S. Maier, P. Rabl. Mit Handout und Aufgaben |
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| 2. Klasse. A. Bretschko, N. Hirschberger. Einheit und Messung der Kraft |
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| 3. Klasse. 2. Stunde zum Energiebegriff |
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| 4. Klasse. 2. Stunde einer Unterrichtseinheit Optik |
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| Eine Serie von 9 Stunden für die
5. Klasse Realgymnasium. |
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| 5. Klasse RG. Einführung anhand kleiner Experimente |
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| 5. Klasse RG. Einführung zum Energiebegriff.
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| 6. Klasse: Definition, Druckmessung, Wettergeschehen |
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Projekte |
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| Physikalische Podcasts | Ein Projekt im Rahmen des Fachdidaktischen Seminars, SS 2007. Studierende unterstützen und begleiten eine Klasse des BORG Monsberger (Lehrerin: Susanne Kiesling) bei der Produktion von Podcasts zu physikalischen Fragestellungen. |
| 2.b, 2001/02 Lautstärke -
Lärm - Gesundheit |
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Lesetagebuch Klimawandel |
Ein Projekt mit den 3. Klassen des BRG Kepler, initiiert, geplant und evaluiert gemeinsam mit Erich Zunegg (Fachdidaktik, Inst. f. Geografie) - für die Fortbildungstagung "Klima, Klimawandel und Umwelt in der Steiermark" -> Konzept: Ziele, Ablauf; Artikel, Aufgaben (doc, 340 kB) -> Vorlage Lesetagebuch Schüler (doc, 120 kB) Planung der Unterrichtseinheit -> .doc-Datei |
| 3.b, 2002/03 Wer baut das
Haus mit der besten Wärmedämmung (Wettbewerb) |
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| 5.c, 2002/03 Wie stattet
man ein rohes Ei aus, damit es möglichst hoch fällt und unversehrt
bleibt? |
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| 6.a, 2000/01 Schüler führen im
Rahmen der SCIENCEWEEK Austria. |
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Revitalisierung der Kepler-Ausstellung |
6b, 2002/03. Schüler gestalten bzw. revitalisieren Objekte der Kepler-Ausstellung, gestalten Informationstafeln und arbeiten als Führer. |
| 7.a, 2001/02 Fächerübergreifende
Projektarbeit mit Chemie mit dem Schwerpunkt: Messungen an Batterien
und Akkus (mit TI-92 und CBL). |
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Beiträge zur Grundbildung? Fächerparallele Unterrichtssequenzen:
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| Mathematik-Physik koordiniert unterrichten, 5. Klasse Realgymnasium Projekt im Rahmen des MNI-Fons 2004/05 - IMST3. |
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Mathematik - Physik in der 6. Klasse Realgymnasium koordiniert unterrichten Projekt im Rahmen des MNI-Fonds, 2005/06 - IMST3 |
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Mathematik - Physik in der 7. Klasse Realgymnasium koordiniert unterrichten Projekt im Rahmen des MNI-Fonds, 2006/07- IMST3 |
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Mathematik - Physik in der 8. Klasse Realgymnasium koordiniert unterrichten Projekt im Rahmen des MNI-Fonds, 2007/08 - IMST3 |
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Ergebnisse von Arbeitsgruppen auf internationalen Projektwochen
Heisse Luft: Mobilität, Verkehr, Luftschadstoffe, Motortechnik
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